|
Экспериментальные площадки
Городская экспериментальная площадка по теме:
"Социально-педагогические условия развития профессиональной компетентности учителя"
Тема инновационной деятельности:
1. Выявление и описание контекстно-ориентированных образовательных технологий, способствующих развитию профессиональной компетентности учителя.
2. Внедрение программы "Энциклопедия" в повседневную практику учебного процесса, оснащение педагогического контингента современными образовательными технологиями и оборудованием.
Концепция экспериментальной площадки
«Мировоззренческое кино и телевидение»
Научный руководитель: Голубцова Л.В., кандидат филологических наук, директор «Пушкинского института».
Одной из важнейших задач, поставленных перед всеми общественными и государственными структурами, Правительством Москвы, является совершенствование существующих, разработка и внедрение новых форм привлечения московской молодежи к реализации программ развития города, создания условий для содержательного досуга молодежи.
Одновременно в настоящее время к основным характеристикам состояния сознания молодежи, прежде всего, относится молодежный негативизм. Проявления молодежного негативизма связаны с отсутствием у молодых четко выраженного мировоззрения, собственной, а не навязанной СМИ, общественной и жизненной позиции.
Молодым необходима устойчивая система ценностей, при чем выращенная на основе собственного, личностного отношения к ней, а не навязанная извне. Одним из способов создания подходов к формированию устойчивой системы ценностей в работе с сознанием молодежи мы считаем создание системы форм работы с молодежными телевизионными программами и их инновационный перевод в практику работы с электронными средствами массовой информации; разработку модели молодежных телевизионных программ нового типа и внедрение ее принципов в современные электронные СМИ.
Под молодежными программами нового типа понимаются программы, предполагающие интерактивное взаимодействие с молодежной аудиторией, донесение гуманитарных, образовательных, социальных проблем до каждого молодого зрителя. Такая работа может быть обеспечена на основе выделения общественных, социально-значимых и научных проблем и обсуждения этих проблем в специально создаваемых телекоммуникационных и телевизионных формах и акциях, где рядом с молодежью и подростками присутствуют полипрофессионалы в различных областях практики, деятели искусства, науки, политики.
Для организации данной деятельности должны быть выработаны модели телевизионных программ, затрагивающие интересы и нужды самых разных категорий детей: от детей одаренных до детей с особыми нуждами - через включение в телеобразовательный процесс элементов соревновательности, элементов олимпийской педагогики, конкурсов, турниров и т.д. Должны быть разработаны модели гуманитарно-средовых телевизионных программ и проектов, через которые важно включать молодежь в самые серьезные вопросы, волнующие все общество – состояние русского языка и русской культуры, искусства, научную проблематику, вопросы и проблемы развития литературы, кино, мировоззренческих вопросов, взаимоотношения различных религий и национальностей, отношения к традиции и истории. Особо важной и востребованной представляется разработка модели социально-ориентированных телевизионных программ, включаясь в обсуждение и в отношение к которым молодежь получает опыт социального действия и личностно-позиционного отношения к таким вопросом как строительство собственной жизненной траектории, служба в армии, осознанный выбор профессии и т.д.
Цели эксперимента:
• Выявление форм работы с молодежными телевизионными программами, формирующих позитивные ценности молодежи и мировоззрение молодежи.
• Создание системы инновационных форм работы с молодежными телевизионными программами.
• Разработка проектных форм работы с молодежными телевизионными программами.
Задачи эксперимента:
• Разработка пилотных молодежных авторских телевизионных программ.
• Создание сетевой инфраструктуры по работе с телевизионными молодежными программами.
• Создание пилотных авторских молодежных телевизионных программ.
Ожидаемые результаты:
В результате реализации проекта будет создана система инновационных форм работы с молодежными телевизионными программами, базирующаяся на новых подходах и механизмах по организации взаимодействия молодежи и СМИ с целью формирования позитивного образа молодежи, ее ценностных и мировоззренческих установок, реализующих устремления молодежи к гражданскому и социальному действию, что снизит уровень зависимости молодежи от негативного влияния СМИ и поднимет качество жизни молодежи в округе. Разработанные пилотные проекты молодежных телепрограмм могут быть переведены в воспитательное и образовательное пространство, выстроены как воспитательная модель работы с молодежными СМИ.
|
